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社会科学研究方法与方法论问题——兼议西藏社会科学研究的学术缺陷根源

日期:2010年01月31日12:43 点击数:


    从欧洲的“文艺复兴”开始,科学进入了第二个发展阶段,即习惯所称的“分析时代”。在物理学、化学、数学成果的基础上,形成了以分析为主要倾向的研究方法,实证研究是这个时期的主要方法,这是西方现代科学技术包括社会科学产生和发展的方法论基础。中国近代科学研究受其影响很大,至今正统的科学家包括社会科学家一直对这种研究方法持肯定的态度。

    20世纪中期以来,科学进入第三个阶段,在高度分化的同时又出现了高度综合的倾向,产生了以综合为主要倾向的现代科学方法论。现代科学方法论的产生,彻底改变了当代的科学图景和科学家的思维方式,成为当代新技术革命的理论支柱,同时也唤醒了社会科学家综合研究的思维,社会科学研究方法出现了跨学科研究的态势,取得了单一学科所很难取得的进展。社科研究人员应当充分注意到这个现象!

    从自发的整体综合到“分析时代”,再到现代科学方法论,人类认识世界和改造世界的方法论经历了一个“否定之否定”的过程,即一个重大质变的“螺旋式上升”。正如美国社会学家阿尔温.托夫勒谈到自发的整体综合与现代科学方法论的关系时所说的那样:“今天许多惊人的革新,都像在昔日的记忆中加上一条彗星尾巴”,颇有“似曾相识”之感。人类最早研究问题的方法论主要是猜想和思辨,进入较高层次的文明时代后实证研究,曾经是风靡一时的方法和方法论,后来则为思辨的推理所掩映,再后来又出现二者的交叉,接着实证研究的方法在较高层次回归,为哲学的思辨提供了新的活力,本体论深化和学科范式问题的探讨,进而对量化、质化的综合方法以及方法论提供了引导。

    社科研究人员的方法论立场与所使用的方法和方法论如果是科学的,那么该研究的结论与发现科学的可能性就比较高,如果方法论与方法存在问题,研究结论则必然经受不住检验,也会受到多数科研人员的质疑。因此,方法论与方法的问题是研究和形成论文、论著最根本的问题。为此,要在学术上达到较高的层次,一定要在方法和方法论上下功夫。而这样的认识在西藏,特别是在西藏社科院还没有形成氛围!究其原因,主要是因为:受整个社会学术风气的浮躁的影响,大多数研究人员难以沉静下来孜孜不倦钻研学术,导致学术素养的缺乏,同时咱们研究人员本人在研究方法和方法论上自觉意识不够,不能有意识地在研究中使用恰当的或者更好的方法。个人认为,这就是西藏社科研究包括藏学研究的学术缺陷根源。因而经常出现“大题目做成小文章”、“内容与题目不衔接”、“论题定义不准”、“逻辑前后不一致”“资料辗转反复出错”等等不忍卒读的问题。

    二、对方法的探讨和运用

    毛爷爷指出:“咱们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。咱们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题。过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”这是从具体实践活动的角度界定方法的,但揭示了方法的一般含义,即方法是为达到一定目的而采取的手段或工具。咱们在社科研究中,方法其实就是概念、写作规范、逻辑范畴和把握规律的运用,而概念、写作规范、逻辑范畴和把握规律又是研究现实的反映与认识总结的具体化。
    这个具体化就是基本方法,基本方法是咱们认识社会科学所运用的最一般的思维方法。思维方法按照其特点和阶段的不同,又划分为思维的基本方法和思维的技术方法。

    (一)思维的基本方法。包括观察法、形象思维法和抽象思维法。在进行社会科学研究时,首先必须按照具体的社科科研课题,进行调查和搜集有关的资料,并通过观察到的事实来判定调查地点和资料渠道的取舍。由于观察一般要从感性认识开始,通过感性认识对事物作出判断和评价,上升到理性认识。只有在占有了大量的、丰富的资料后,才能为社科理论研究打下坚实的基础从这点来看,观察法是思维的最基本的方法。在此基础上还要进行形象思维和抽象思维。形象思维法,包括联想法和想象法。联想法是指由一事物而想到另一事物的方法,具有表面性、随意性和猜测性。想象法是指在原有形象的基础上加工改造而形成的思维方法,具有形象性、概述性和创造性。社科理论研究同样需要创造性的想象力,即不局限于现有的社科观察的描述,而独立地创造出新形象的想象。抽象思维法,包括形式逻辑和辩证逻辑法。形式逻辑方法是一类程序化很高的方法,一般包括定义、比较、分类、类比、移植、归纳、分析、综合、概括、证明和反驳等一系列方法。这些方法在人们的意识中以高度抽象的方式固定下来,具有普遍有效的公理性。(令人惊讶的是,西藏社科研究论文中经常可以发现一个基本逻辑方法的低级错误,这就是违背定义规则的错误。大家知道,定义是揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。所谓定义,就是用简短明确的语句把概念的内涵表述出来。定义规则要求定义要完整、不能过宽过窄,不能是比喻、不能循环……(大家请看:“特色经济就是以市场为导向,以经济效益为中心,以区域优势资源为依托,依靠科学技术和资源的差异性,形成具有规模化、异质化的特色产业群,能将产前、产中、产后诸多环节连接起来,从而带动本行业本地区的发展,同时兼顾经济、社会、生态效益,最终能够成长为本地区经济新的增长点。”……而这样的错误不仅发生在初中级研究人员的文稿中,而且也发生在高级研究人员的论文中,这就需要引起注意了!)

    辩证逻辑方法是形式逻辑方法的发展与深化,它是从客观对象的内在矛盾入手,来分析和解决思维的矛盾运动。辩证逻辑方法不仅承认分析、综合、归纳、演绎等方法在人类思维中的重大作用,而且将它们看成是具有对立统一的关系的方法,将每对关系看成是一个矛盾的统一体。抽象思维方法在社科研究活动中有着极其重要的作用,在理论研究的各个领域运用得最为普遍。社科研究成果的提出,或是从大量具体的事实和资料的研究中得出(归纳),或是为解决具体问题而运用一定的社科常识推出(演绎)。社科研究成果,除了要接受社科实践的检验外,还要在理论的逻辑上前后一致。此外,分类与比较、分析与综合等方法在社科研究领域大量采用,在许多社科学术刊物中,随处可见这些研究方法的踪影。 (从西藏社会科学领域以及西藏社科院已有的一些研究成果来看,这些基本的研究方法运用的比较生涩,例如因定义不准在分类上的不规范,理论逻辑的前后不一致,导致咱们有的论文或论著的学术说服力和可信力的减弱。)

    (二)思维的技术方法。包括数学法、假说法和系统法。数学是关于量及其关系的科学,是理论抽象、推导和计算的工具。从思维角度上说,数学又是严密的思维体系。社科研究活动同样离不开数学方法的运用,即运用数学概念、逻辑和方法对社科实践的运动规律,进行定量化的研究,将社科领域中的相互关系、相互制约的因素用数据或者数学模型表示,仿照数学的逻辑思维方法构建一些理论及方法体系。例如社科关于经济理论中的一些资本资产计价模式,会计收益与股票价格的关系,均需采用一定的数学方法,即建立数学模型来表达。假说,是对问题的一种测性或可能性的说明,它适用于一切进行理论研究的领域。假说的提出,不仅应用了分析、综合、比较等逻辑的方法,而且更突出的是应用联系想象的方法。在其完成阶段,则演绎推理的作用十分突出,即从已确定的观点出发,通过演绎的程序,广泛地说明已知的经验事实。假说法从一定意义上讲也是形象思维和抽象思维得以全面运用的方法。将假说法引入社科研究领域,便形成了社科研究的实证法。实证法要求先提出一定的假说,然后通过综合运用其他研究方法,如数学法、调查法和演绎法等以证明假说的现实性。在西方社科界,实证法的运用十分广泛,这种实证的运用,拓宽了研究的领域,从而丰富了理论的内容,同时便社科研究也具备了可以核查验证的特点。系统法在科学研究领域有着极其广泛的应用,在研究实践与环境的相互关系、社科实践各组成部分的关系、实践与理论的相互关系、单个学科与自然科学及与社会科学各学科的相互关系等方面,系统法具有其它研究方法无法比拟的优越性,是其它研究方法无法代替的。 
 


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